lunes, 20 de junio de 2016

EL FRISO

EL FRISO
Es una especie de lámina para ilustrar un tema determinado. Imágenes en serie que se colocan en orden para mostrar el proceso del tema.
Aportan elementos metodológicos para enriquecer el conocimiento, la creatividad y el desarrollo de competencias básicas cognitivas y comunicativas.


ORIGEN DEL FRISO
Es una técnica de construcción del arte jónico y corintio. Los constructores o arquitectos de esa época adornaban en la parte ancha de cornisas o molduras superiores  de los edificios con figuras u otros ornamentos en franja , la cual se pintaba, tallaba o trazaba en paneles separados.  Igual se decoraban paredes, aleros y tejados con figuras iguales que se repiten en línea recta

Estos patrones deleitaban los sentidos y mejoraban el valor estético de las estructuras.




UTILIDAD DEL FRISO EN LA ESCUELA

vEs útil para organizar aspectos de un mismo tema con secuencia lógica.

vPermite explicar paso a paso un proceso o procedimiento que así lo requiera.

vSe usa para ilustrar una narración.

vPermite resaltar los puntos más importantes de una exposición.


vSu elaboración es sencilla.

vEs muy fácil de transportar.

vLos materiales con los que se elabora son de bajo costo.


vLa permanencia del mensaje admite retomar los contenidos.

EL PERIÓDICO MURAL

¿QUÉ ES EL PERIÓDICO MURAL?
El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente es elaborado  por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada.
Su objetivo es fomentar el intercambio de opiniones y comentarios, mediante la integración del trabajo grupal para la elaboración de notas para el periódico mural.
También desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los alumnos, así como la capacidad crítica y analítica a la vista de noticias, sucesos y publicidad.

UTILIDAD EDUCATIVA DEL
PERIÓDICO MURAL

Es un proyecto educativo que intenta desarrollar la actividad lúdica, la expresión de ideas, gustos y sentimiento, así como un medio para dar noticia de los acontecimientos que más interesan según sea el momento.
Es una tarea en común que refleja de forma material el trabajo en equipo y la orientación del profesor.
Para los emisores y receptores del periódico mural tiene un valor pedagógico innegable con relación al desarrollo de habilidades de investigación, de análisis, de síntesis y de juicio crítico.
Propicia también, el liderazgo, las habilidades estéticas y el sentido de responsabilidad, además de fomentar el hábito de la lectura como fuente documental imprescindible en la vida escolar.

Es un material didáctico útil para estudiantes y maestros, indispensable para la comunicación colectiva y un valioso auxiliar para el proceso enseñanza-aprendizaje.



TIPOS DE PERIÓDICOS MURALES

Los más conocidos son:
1.   PERIÓDICO MURAL FIJO
Recibe este nombre por la ubicación. También se conoce como periódico de pared. El mejor lugar para colocarlo es un pasillo común, una estancia de recreación, una pared amplia y ancha en el centro escolar.
Si no se cuenta con alguno de estos espacios, se puede utilizar un pizarrón en desuso.  Aunque las medidas óptimas son 4.80 x 1.20 metros.





2.  PERIÓDICO MURAL DE BIOMBO
Se puede utilizar desde el piso hasta dos metros de alto, por ambos lados. Es muy usual cuando se montan exposiciones o ferias de logros. Por su estructura práctica y flexible se puede guardar con facilidad.



3.  PERIÓDICO MURAL MÓVIL
Este tipo de periódico consiste en un tablero de materia rígida, en el cual se colocan los materiales didácticos para su elaboración, en ambas caras del tablero.
Por su estructura, tiene la ventaja de resistir los cambios de lugar y puede ser transportado a cualquier lugar de la institución. Para su protección, se puede usar  cristales o plástico transparente.





CARACTERÍSTICAS DEL PERIÓDICO MURAL
Siguiendo la similitud del periódico impreso, se reconocen estas características:
1.   Presentación de información diversa.
2.  Está organizado en varias secciones:

     a) Editorial: Es la presentación del periódico y debe incluir                    información de quienes lo han elaborado, a quienes está   dirigido,          resaltar fechas cívicas del mes y presenta en forma breve lo que            los lectores podrán encontrar en el periódico.

b)  Noticias: Locales, regionales, nacionales e internacionales.
Hechos y acontecimientos importantes de la institución.

c)  Cultura: Tradiciones, costumbres o celebraciones según fechas.

d)  Deportes: Fechas de juegos, resultados y comentarios.


e)  Amenidades: Entretenimiento, chistes, trabalenguas, adivinanzas, caricaturas, etc.

f)   Arte: representa la creatividad en el dibujo, pintura, collages, fotografías, etc.



RECOMENDACIONES
Ø El profesor debe asignar los roles acordes con las habilidades de los alumnos y rotar esos roles para desarrollar nuevas potencialidades.

Ø Complementar la información con ayudas visuales armónicas y estéticas para logar mayor retención de la lectura.

Ø Evitar amontonar la información, usar tipografía de letras muy pequeñas. 

Ø Seleccionar y discriminar los materiales  más idóneos al nivel educativo del grupo receptor.

Ø Cambiar de ubicación las diferentes secciones, o colocar nuevas secciones de interés para evitar caer en la monotonía.

Ø Presentar armónicamente el contenido para lograr el impacto deseado y la motivación por la lectura.

Ø Evitar recargar con mucha información o ilustraciones para no agobiar o confundir al lector.


EL COLLAGE

¿QUÉ ES EL COLLAGE?
En francés, significa “encolado”. En otras palabras: conjunto de cosas pegadas. Es una técnica artística que consiste en pegar o superponer materiales sobre papel, un lienzo, o un tablero. Y se puede combinar con el dibujo, la acuarela o el grabado .
Se apoya la utilización y aprovechamiento de materiales extra pictóricos.
Aunque hoy en día se basa esencialmente en la manipulación de diversos materiales como: periódicos viejos, revistas, papel de colores, fragmentos de cajas de cartón, fotos, telas, pintura acumulada, etc.

ORIGEN DEL COLLAGE
El collage es incuestionablemente una conquista del cubismo. Su inventor , o al menos su investigador, fue Braque. Cuando en 1911, agregaba, por primera vez a uno de sus cuadros una descripción en caracteres tipográficos, y no tuvo la menor duda de hallarse a la vista de uno de los más grades descubrimientos del arte moderno. Surgieron entonces los “papiers collés”.

Pero es Picasso, quien en 1912, establece el modelo de collage con el cuadro “Bodegón con silla de rejilla”, y junto a Braque implantaron el uso contínuo y sistemático de los papeles recortados y pegados.
Empezó el collage como una composición artística en la que se juntaban varias piezas de papel recortado y pegado sobre una superficie que permite expresar una idea que se tiene en mente.


TIPOS DE COLLAGE
Los más conocidos son:
1.       Collage de PAPEL Y CARTULINA
Pueden ser papeles mojados, arrugados, pintados, carboncillos, coloreados con acuarelas, pintura regular, en blanco y negro, periódicos o revistas.

Los diferentes diseños y colores se vuelven en el atractivo principal de la obra.


2.       Collage con MATERIALES SÓLIDOS
También conocidos en Europa como “ensamblajes”. Se utiliza madera en astillas, en molduras, en tiras, rota, quemada o desechos de cualquier tipo.
También telas en tiras, hilos, cuerdas o cordeles. Además se usan metales en forma de chapas, clavos, monedas, llaves y otros objetos o fragmentos de desecho como latas, juguetes o cubiertos de mesa.
La idea es unir, combinar y formar una apariencia de mosaico, acabado de pintura o serigrafía (grabado en fuego) para mostrarlo de una forma atractiva.


3.       Collage de RELIEVE
         Esta modalidad se forma a través de una acumulación de pintura en un montón de capas    superpuestas y que alcancen un grosor o consistencia en relieve. Creando así cualquier figura o forma incorporando la imaginación y utilizando colores, pinturas, arena, aserrín, virutas de madera, plástico, etc.


PRESENTACIÓN

Se dice que "una imagen dice más que mil palabras". Esta frase cobra mayor validez en el ámbito educativo, ya que el sentido de la vista es quizá el más importante a tener en cuenta al despertar la atención de los educandos.
Una fotografía, una ilustración, un cartel, un poster o cualquier ayuda visual, despierta el interés y la motivación de los alumnos y alumnas, y sirve para facilitar el aprendizaje.
las imágenes son elementos fundamentales en los procesos cognitivos ya que nos permiten más posibilidades de una permanencia a largo plazo en la memoria.
Paso a paso, explicaremos los materiales gráficos más conocidos y elaborados en las instituciones educativas.
Principalmente el boletín escolar, el cartel, el collage y el friso.
EL COLLAGE


                                                                     EL FRISO

                                                                EL BOLETÍN ESCOLAR


                                                                     EL CARTEL

viernes, 3 de junio de 2016

EL CARTEL

¿QUÉ ES EL CARTEL?
Es un material gráfico que transmite un mensaje, está integrado en una unidad estética formada por imágenes que causan impacto visual, por textos breves y por un mensaje significativo y de interés para ser captado y recordado por el receptor.
Básicamente son láminas de papel, cartón u otro material que sirven para anunciar o brindar información sobre algo. En la mayoría de los casos pueden ser llamados con los sinónimos de afiche o poster;  se colocan en un lugar visible para llamar la atención del receptor.  Es una de las modalidades más populares  para dar a conocer información.

ORÍGENES DEL CARTEL

Aunque la litografía fue inventada en 1798, esta técnica era al principio demasiado lenta y costosa para la producción de carteles.

En 1894, Alphonse Mucha, un funcionario checo residente en Paris, creó la primera obra maestra en cartel, dentro del movimiento de Art Nouveau. Fue presionado para producir un cartel para Sarah Bernhardt, la brillante actriz de esa época. Su obra se convertiría en el movimiento decorativo internacional del arte.


El cartel fue introduciéndose lentamente en otros países pero a partir de 1880, se aceleró su popularidad. Todos los eventos culturales de importancia en la sociedad europea se anunciaban  con  carteles alusivos a la ocasión. Luego, se anunciaron también por medio de carteles los festivales, las corridas de toros, las ferias comerciales, los productos para el hogar, etc.  Convirtiéndose así en un valioso medio de comunicación de masas en ciudades de Europa y América. Las calles de París, Milán y Berlín fueron transformadas rápidamente en la “galería de arte de la calle” entrando de lleno en la edad moderna de la información y publicidad.

UTILIDAD DEL CARTEL
Se colocan tanto en una tienda, en un escaparate, en una pared o en cualquier sitio visible a los potenciales receptores. Se le incorporan imágenes, ilustraciones, logotipos y colores.
Es útil para en el ámbito escolar para facilitar el aprendizaje, para exposiciones de temas y para apoyo didáctico, para ambientar salones de clases, para dar a conocer eventos o fechas importantes en la institución educativa, para ilustrar temas de clase, para fomentar el  conocimiento y práctica de valores morales, para resumir ideas de un tema amplio, etc.


TIPOS DE CARTEL
La clasificación del cartel obedece a la intención:

1.    EL cartel informativo
Es elaborado para comunicar eventos, conferencias, cursos, reuniones sociales, espectáculos, etc. La información se presenta generalmente acompañada de una imagen para captar el interés del público.
Es el tipo de cartel más común. En él se intenta hacer llegar la información con fines de anunciar una venta de un producto, una participación a un evento o la promoción de un servicio.  Se da a conocer la información con el objetivo que la gente participe, asista, compre. En el ámbito de la política son muy usados con fines electorales, de propaganda de partidos políticos, para retratar candidatos y resaltar frases de campaña, exponer propuestas y plataformas de gobierno.



     








2.    El Cartel Formativo

Nos interesa principalmente para fines didácticos, pues es susceptible de propiciar el fomento de valores morales, hábitos de higiene, responsabilidad social, seguridad, orden, etc.
También para desarrollar  actitudes de confianza, autoestima, participación, conciencia, entre otros.
La imagen tiene preponderancia sobre el texto, el mensaje visual es más enfático que la información escrita.



1.    El Cartel Expositivo
Es un medio de apoyo para ilustrar los temas asignados para exponer. Ilustra la idea que se está transmitiendo. Es un recurso gráfico para clarificar el contenido de clase. Sintetiza la información, llama la atención de la audiencia y ayuda a recordar por su impacto visual. Se elabora en un  tamaño más grande para ser visto desde cualquier lugar del salón de clase.  Después de la exposición puede ser colocado en las paredes del salón de clase para ser visto y leído los días siguientes.




EL ROTAFOLIO COMO MODALIDAD
 DEL CARTEL

Es un material didáctico elaborado por una serie de carteles unidos por la parte superior, de manera que puedan ser fácilmente dobladas y pasadas en orden durante la exposición. El contenido de cada cartel lleva un proceso de dibujos, letras, gráficas, diagramas e ilustraciones que deben ser mostradas a lo largo de la exposición.
El conjunto de carteles ahora se convierten en “folios” que se rotan en el proceso de  la presentación del tema.